"Role Playing"

En muchas ocasiones los temas que discutimos en el salón de clase son muy ásperos o aburridos para los estudiantes del siglo XXI.  Entonces es cuando debemos utilizar técnicas que capturen la atención de nuestra audiencia y que nos permitan alcanzar los objetivos de nuestro plan de trabajo para el día.

Recientemente utilicé con un grupo de estudiantes de sexto grado, la técnica del "role-playing" para hacer un viaje imaginario a la Roma Imperial.  En esa ocasión interpreté a un patricio romano y les narré las contribuciones de la Antigua Roma en nuestra sociedad moderna.

Inmediatamente capturé la atención de los estudiantes, incluso algunos se motivaron a involucrarse en mi papel sirviéndome de esclavos al momento de vestir la toga.  Fue una experiencia diferente y amena para todos.  En ocasiones no hacemos actividades porque no queremos hacer el ridículo frente a nuestros alumnos, pero la realidad es que muy probablemente nuestros alumnos recuerden mejor esos temas porque su instructor tuvo la osadía de hacer algo diferente para ellos.  Tómate ese riesgo y diviértete con tus alumnos.

Interpretando a Pluvius Pompeius, patricio romano del siglo I

Conoce al Coach de Tecnología

Nombre del Coach de Tecnología

• Rafael A. Olivencia Martínez

Resumen de Credenciales

• Maestría en Administración de Empresas de la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez
• Licencia Provisional (hasta junio 2016) del Departamento de Educación como Maestro Recurso en el Uso de la Computadora (K-12)
• Certificaciones en IC3 – Internet and Computing Core, Microsoft Office Specialist Word 2003, Microsoft Office Specialist Excel 2003, Microsoft Office Specialist PowerPoint 2007
• Experiencia Docente en la Enseñanza de Tecnología en Nivel Elemental, Intermedio, Secundario y Post Secundario
• Experiencia en Diseño, Construcción y Manejo de Soluciones Educativas en Línea (Educación a Distancia)
• Experiencia en la Integración de Tecnología en el Salón de Clases
• Experiencia en Capacitación Profesional (Conferencias y/o Talleres) para el Manejo de Tecnología
• Literacia de Computadoras, Uso y Manejo de Equipos Tecnológicos, Aplicaciones de Productividad (Procesador de Palabras, Hoja Electrónica de Cálculo, Presentadores Gráficos), Uso y Manejo del Internet y sus Aplicaciones, Seguridad y Etica en el Uso y Manejo de Sistemas Informáticos, Ciberacoso (“Cyberbullying”), entre otros temas

Función del Coach de Tecnología

El coach de tecnología es un profesional de colaboración con la Dirección Escolar, el Personal de Apoyo, los Coaches de Director y de Materias, el Personal Docente, los Estudiantes y la Comunidad de Padres y/o Encargados de los Estudiantes para satisfacer las necesidades particulares de integración de la tecnología de cada uno de estos constituyentes.

Las soluciones de integración de la tecnología que propone el coach tienen como prioridad mejorar el desempeño académico de los estudiantes (Principio II del Plan de Flexibilidad).  El coach de tecnología también debe colaborar para brindar soluciones tecnológicas que redunden en el apoyo a la instrucción y el liderato efectivo (Principio III) y la reducción de la duplicación y la carga innecesaria (Principio IV).

 
¿Cómo podemos ayudar en este proyecto?

Dirección Escolar y Personal de Apoyo

• Apoyo en el Uso y Manejo de Tecnología para propósitos administrativos
• Data Walls
• Sistema de Información del Estudiante (SIE)
• Orientación y Capacitación Profesional para el Manejo de Tecnología

Coaches de Director y de Materias

• Asistencia y Apoyo en el Uso y Manejo de Tecnología para el cumplimiento de las necesidades y la oportuna ejecución del proyecto de Red de Apoyo Diferenciado (RAD)

Personal Docente

• Integración de Tecnología en el Salón de Clases, tanto para la planificación como para la ejecución del plan docente
• Clases Demostrativas de Integración de Tecnología
• Apoyo en el Uso y Manejo de Tecnología para propósitos académicos
• Sistema de Información del Estudiante (SIE)
• Programa de Planificación Rubric Solution
• Orientación y Capacitación Profesional para el Manejo de Tecnología
• Orientación sobre la Seguridad y Ética en el Manejo de Tecnología

Estudiantes

• Orientación y Capacitación sobre el Uso y Manejo de Tecnología
• Orientación sobre la Seguridad y Ética en el Manejo de Tecnología

Padre y/o Encargados

• Orientación y Capacitación Profesional para el Manejo de Tecnología
• Orientación sobre la Seguridad y Ética en el Manejo de Tecnología

Plan de Flexibilidad del DEPR

Los principios del Plan de Flexibilidad están alineados a las metas académicas del Departamento de Educación, dirigidas a transformar las comunidades escolares y a que nuestros estudiantes desarrollen las competencias esenciales para continuar estudios postsecundarios o entrar al campo laboral

Secretario de Educación, Rafael Román Meléndez, tras aprobación del Plan de Flexibilidad por el USDE.

La aprobación del Plan de Flexibilidad para Puerto Rico fue anunciada el pasado, martes, 1 de octubre de 2013, en conferencia de prensa con el gobernador Alejandro García Padilla. Según expresó el secretario de Educación, Rafael Román Meléndez, el plan surge de una oportunidad de solicitarle al gobierno federal flexibilidad en algunos requerimientos de la Ley de Educación Elemental y Secundaria del 1965 (ESEA, por sus siglas en inglés), según enmendada por la Ley No Child Left Behind (NCLB, por sus siglas en inglés). A tono con esa flexibilidad, se instó mayor rigurosidad y una planificación comprensiva en la evaluación de las escuelas públicas y el aprovechamiento académico de los estudiantes. Uno de los cambios más significativos del Plan de Flexibilidad es que eliminará la clasificación de “escuelas en plan de mejoramiento”, categoría que actualmente agrupa a 1,320 planteles escolares de un total de 1,461. Con los nuevos criterios para medir la calidad y la eficiencia de las escuelas públicas, los planteles escolares serán clasificados en las siguientes cuatro categorías: escuelas excelencia, escuelas progreso, escuelas enfoque o escuelas prioridad.

http://www.de.gobierno.pr/conoce-al-de/41-institucion/1811-plan-de-flexibilidad

Talleres de Mejoramiento Profesional

El objetivo de los talleres es capacitar al personal docente de las escuelas en el cumplimiento de los cuatro principios del Plan de Flexibilidad del Departamento de Educación de Puerto Rico a través de los siguientes temas:


Temas de los Talleres - Fase II

• Uso de Datos
• Liderazgo Educacional: Tipos de Liderazgo y sus Características
• Clima y Cultura Escolar
• Educación Diferenciada
• Estrategias Pedagógicas, Acomodos y Evaluaciones Alternas para Estudiantes con Necesidades Especiales

Temas de los Talleres - Fase III

• Utilización de Documentos Oficiales en el Proceso de Enseñanza
• Análisis del Perfil Escolar
• Comunicación Efectiva con los Padres
• Perfil del Director Escolar
• Disciplina y Seguridad

Temas de los Talleres - Fase IV

• Técnicas de Avalúo
• Impacto de las Bellas Artes y el Deporte
• Integración Curricular de la Música, el Arte y el Deporte
• Técnicas de Mejoramiento Académico en las Materias
• Estrategias de Persuación y Negociación
• Comunicación Efectiva

Coaches de GREAT
Aida Dean, Mónica Lorea,
Rafael A. Olivencia y Cruz Crespo

Temas de los Talleres - Fase V

• Uso de Datos
• Liderazgo Educacional:  Tipos de Liderazgo y sus Características - Parte II

Educación Diferenciada

Clase Demostrativa de Matemática con Integración de Bellas Artes para Tercer Grado.
Escuela Theodore Roosevelt D42465 - Mayagüez

La clase comenzó con un repaso de las principales figuras geométricas básicas.  Los estudiantes mencionan y describen la figura geométrica mientras el instructor dibuja la forma correspondiente en la pizarra. Luego de la discusión, los estudiantes se dividen en grupos y se les asigna una figura geométrica en particular. Cada grupo se le proveyó tijeras, pega y papel de construcción para recortar la figura correspondiente en diferentes tamaños. Luego, se le indicó a cada grupo que sobre un pedazo de cartulina debían formar una imagen compuesta por los distintos pedazos de papel recortado.

Esta actividad le permitió ejecutar distintas destrezas a los estudiantes: recortar figuras con tijera, trabajo colaborativo en equipo, creatividad, sensibilidad estética, entre otras.  Al finalizar, el instructor aprovecha la oportunidad para escribir los nombres de cada uno de los estudiantes que participaron en la composición mientras le solicita que les deletree el mismo.  De esta forma se puedo integrar una destreza lingüística a la actividad.

Trabajos de los Estudiantes

Optar por una Educación Diferenciada no es complicado, sólo tienes que considerar actividades que te permitan alcanzar tus objetivos de una manera creativa y diferente.  Anímate.

Ejemplos de Integración de la Tecnología en las Materias

Español

• Dictado de Palabras
• Uso del Diccionario en Línea
• Redacción
• Lectura de Cuentos Interactivos
• Construcción de Cuentos Interactivos
• Juegos Educativos de Palabras
• Web Blogs
• Informes Orales asistidos con Presentaciones Digitales

Inglés

• Dictado de Palabras
• Uso del Diccionario en Línea
• Redacción
• Lectura de Cuentos Interactivos
• Construcción de Cuentos Interactivos
• Juegos Educativos de Palabras
• Web Blogs
• Informes Orales asistidos con Presentaciones Digitales

Ciencias

• Búsqueda de Información en Internet
• (texto, gráfico, audio y vídeo
• Web Blogs
• Tutoriales de Experimentos
• Módulos de Enseñanza
• Simulaciones
• Investigación Científica

Matemáticas

• Módulos de Enseñanza
• Uso de la Calculadora
• Juegos Educativos de Operaciones Matemáticas
• Tutoriales de Operaciones Matemáticas
• Uso y Manejo de una Hoja Electrónica de Cálculo
• Construcción de Gráficas

Estudios Sociales

• Construcción de Mapas y/o Gráficos
• Web Blogs
• Recursos Multimedios – Audiovisuales
• Módulos de Enseñanza
• Informes Orales asistidos con Presentaciones Digitales

Educación Física

• Tutoriales de Destrezas Deportivas
• Recursos Multimedios y/o Audiovisuales
• Modulos de Enseñanza

Música

• Tutoriales de Música
• Recursos Audiovisuales
• Reproducción Digital de Archivos de Audio
• Composición Digital de Música

Teatro

• Recursos Mutimedios – Audiovisuales
• Diseño de Escenografía
• Diseño de Vestuario
• Redacción de Libretos
• Creación de Cortometrajes
• Creación de Video Digital

Arte

• Diseño de Arte Digital (afiches, dibujos, composiciones)
• Fotografía Digital
• Fotomontajes
• Tutoriales de Arte

Apoyo e Integración de la Tecnología

Asignación de Equipo Tecnológico

para Uso Académico y Administrativo

Apoyo Tecnológico en los Procesos Administrativos

Integración de la Tecnología en las Materias Académicas